Guide pour un enseignement durable au primaire

enseignement-durableS. Schwartz, Éditions deux

Ressource pour enseignants, stratégies gagnantes

L’auteure, qui a enseigné l’atelier d’écriture dans des milliers de classe, élabore ici quatre principes qui assurent que notre enseignement adhère aux élèves :

  • L’engagement des enfants et leur apprentissage dépendent d’un haut niveau de compréhension; quand leur compréhension s’étiole, leur attention cède la place à la distraction. Pour pouvoir retenir la matière, les élèves ont besoin qu’on leur enseigne ce qu’ils sont prêts à apprendre.
  • Les enfants apprennent le mieux quand ils sont des participants actifs et qu’ils s’engagent dans leur apprentissage. Dans nos mini-leçons, nous pouvons susciter l’engagement des élèves de trois façons principales: en leur racontant de petites histoires qui établissent un lien entre notre enseignement et leur vécu; en les faisant bouger pour que leur corps soit actif; et en les invitant à mettre en scène les notions apprises et à jouer des rôles.
  • Les enfants peuvent manifester un grand intérêt pour notre matière, mais si rien ne leur rappelle ce qu’ils ont appris, ils finissent souvent par l’oublier. Nous devons leur offrir des représentations concrètes des notions sur lesquelles s’appuyer lorsqu’ils mettent en application leurs nouvelles connaissances.
  • Les élèves apprennent par – et adorent – la répétition. Nous devons exploiter le pouvoir de la répétition pour créer des situations où ils peuvent mettre en application les notions de façon approximative et, ainsi, acquérir une compréhension de plus en plus profonde de celles-ci.

100 activités apaisantes pour les enfants de 3 à 10 ans

activites-apaisantesGilles Diederichs, Mango éditeur

Activités, détente, 3 à 10 ans

Un éventail futé pour canaliser l’énergie débordante des enfants! A travers 100 fiches thématiques, ils apprendront en s’amusant à se détendre, se concentrer, mieux vivre leurs émotions ou exprimer leur créativité. Sur le côté pile de la fiche, les parents découvriront le bienfait de l’activité. Côté face, l’enfant lira les étapes du jeu, à faire seul ou accompagné d’un adulte. Mandalas, dessins, collages, respiration, yoga, écoute musicale, mini-théâtre… choisissez ensemble de quoi répondre à tous les moments de la vie! Faites le plein d’idées pour emmener votre petit monde sur le chemin du bien-être…

Je regarde avant de traverser

regarde-traverserChloé Labordé, L’élan vert

Sécurité, élémentaire

Comment se déplacer en toute sécurité en ville? à la campagne? Que signifient les panneaux de signalisation? Quels comportements faut-il adopter en voiture et dans l’autobus? Pourquoi doit-on être attentif aux autres dans la rue? Un album ludique qui nous donne tous les petits gestes pour se déplacer à pied, à vélo, ou en rollers, en toute sécurité.

Les élèves à haut potentiel intellectuel

eleves-intellectuelRoselyne Guilloux, Retz

Douance, élémentaire et secondaire

L’ouvrage est un outil pour les enseignants et parents qui souhaitent connaître et comprendre les particularités de ces enfants sur les plans personnel et scolaire, en vue de les accompagner, les aider à exploiter leur potentiel et les rendre plus heureux à l’école. C’est aussi un guide pratique qui donne aux enseignants des pistes concrètes pour aménager leur pédagogie et leur approche psychologique afin de permettre à ces enfants d’exploiter leur formidable potentiel.

Ben et le Moi inc. – Mon entreprise

ben-entrepriseJulia Gagnon, Les éditions Sam

Relations interpersonnelles, entrepreneuriat, élémentaire

Le tome Mon entreprise sensibilise vos enfants au fait que nous sommes tous propriétaires d’une entreprise qui comprend plusieurs départements, dont nous sommes responsables. Nos décisions et notre attitude influencent directement notre succès.

Lecture à la carte, Inférence, 1re et 2e secondaire

Cartes-inferenceÉditions de l’Envolée

Activité d’inférence, secondaire 1er cycle

Ce jeu de compréhension en lecture de la collection Lecture à la carte présente quarante courts textes suivis de questions d’inférence. Conçu pour être joué oralement, on s’y adonne en groupe, en équipe ou individuellement puisque les réponses sont inscrites au verso des cartes.